Index of Learning Style en Español
Datos Generales
Introducción
Este cuestionario fue desarrollado para identificar cuáles son tus preferencias al momento de aprender nuevos conocimientos, y para determinar qué tan pronunciadas son esas preferencias.
Instrucciones
Para completar el cuestionario, responde cada una de las preguntas seleccionando una de las dos opciones. Selecciona únicamente una de las dos respuestas. Si consideras que ambas respuestas te aplican, tendrás que decidir por alguna de las dos, eligiendo aquella con la que más te identificas.
1. Yo entiendo algo mejor después de… ⇑ Elija una opción
2. Prefiero que me consideren una persona… ⇑ Elija una opción
3. Cuando pienso en lo que hice ayer, es más probable que me vengan a la mente… ⇑ Elija una opción
4. Tiendo a… ⇑ Elija una opción
5. Cuando estoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda mucho… ⇑ Elija una opción
6. Si yo fuera un maestro, preferiría dar un curso… ⇑ Elija una opción
7. Yo prefiero obtener nueva información en forma de… ⇑ Elija una opción
8. Una vez que entiendo… ⇑ Elija una opción
9. En un grupo de estudio que trabaja con un tema difícil, es más probable que yo… ⇑ Elija una opción
10. Me resulta más fácil… ⇑ Elija una opción
11. En un libro con muchas imágenes y gráficos, es frecuente que… ⇑ Elija una opción
12. Cuando resuelvo problemas de matemáticas… ⇑ Elija una opción
13. En las clases que he tomado… ⇑ Elija una opción
14. En una lectura que no es de ficción, prefiero aquella que… ⇑ Elija una opción
15. Me gustan los profesores… ⇑ Elija una opción
16. Cuando estoy analizando un cuento o una novela… ⇑ Elija una opción
17. Cuando comienzo un problema de tarea, es más probable que… ⇑ Elija una opción
18. Respecto a una idea, prefiero… ⇑ Elija una opción
19. Recuerdo mejor… ⇑ Elija una opción
20. Es más importante para mí que un instructor… ⇑ Elija una opción
21. Prefiero estudiar… ⇑ Elija una opción
22. Prefiero que se me considere… ⇑ Elija una opción
23. Cuando consigo direcciones para ir a un nuevo lugar, prefiero… ⇑ Elija una opción
24. Aprendo… ⇑ Elija una opción
25. Ante una nueva tarea, prefiero… ⇑ Elija una opción
26. Cuando leo por diversión, me gustan los escritores que… ⇑ Elija una opción
27. Cuando veo un diagrama o esquema en una clase, es más probable que recuerde… ⇑ Elija una opción
28. Al considerar un conjunto de información, es más probable que… ⇑ Elija una opción
29. Yo recuerdo con mayor facilidad… ⇑ Elija una opción
30. Cuando tengo que realizar una tarea, prefiero… ⇑ Elija una opción
31. Cuando alguien me está mostrando datos, prefiero… ⇑ Elija una opción
32. Al escribir en un papel(hoja/folio), es más probable que prefiera… ⇑ Elija una opción
33. Cuando tengo que trabajar en un proyecto de grupo, primero quiero… ⇑ Elija una opción
34. Considero que una persona se sentirá más halagada si se le dice que es… ⇑ Elija una opción
35. Cuando me encuentro con personas en una fiesta, es más probable que me acuerde ⇑ Elija una opción
36. Cuando estoy aprendiendo un nuevo tema, prefiero… ⇑ Elija una opción
37. Es más probable que se me considere una persona… ⇑ Elija una opción
38. Prefiero cursos que tratan… ⇑ Elija una opción
39. Para el entretenimiento, prefiero… ⇑ Elija una opción
40. Algunos profesores comienzan sus clases con un breve resumen de lo que van a cubrir. Esa información es… ⇑ Elija una opción
41. La idea de hacer tareas en grupos, y una tarea que involucra a todo el grupo… ⇑ Elija una opción
42. Cuando estoy haciendo cálculos largos… ⇑ Elija una opción
43. Tiendo a recordar lugares en los que he estado… ⇑ Elija una opción
44. Cuando se resuelven problemas en un grupo, lo más probable es que yo… ⇑ Elija una opción
¿Con qué modelo de enseñanza te identificas más?
TRADICIONAL: El maestro es responsable de especificar los temas que deben aprenderse, expone los contenidos para que los alumnos aprendan, dirije la clase y elije las herramientas didácticas que considera más adecuadas para transmitir los conocimientos. Es responsabilidad del alumno atender la clase del maestro y adquirir el conocimiento que le es transmitido, en la forma en la que le es transmitido.
POR COMPETENCIAS: El maestro es responsable de especificar los temas que deben aprenderse, propone las herramientas didácticas que considera más adecuadas para que el alumno adquiera los conocimientos que deben aprenderse, y revisa que los alumnos las utilicen conforme a sus indicaciones. El alumno es responsable de utilizar las herramientas didácticas indicadas por el maestro para auto-aprender, y debe presentar evidencias de su aprendizaje.
ELECTIVO: El maestro es responsable de especificar los temas que deben aprenderse, y revisa que los alumnos utilicen alguna herramienta didáctica de su elección que les ayude a aprender. El alumno es responsable elegir las herramientas didácticas que mejor le funcionen para auto-aprender, y debe presentar evidencias de su aprendizaje.
⇑ Elija una opción
Desarrollo original del instrumento:
Barbara A. Soloman & Richard M. Felder
North Carolina State University
Página oficial del instrumento: http://www4.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/ILSpage.html
Adapación al español e interpretación en línea:
Felipe Ramírez & María Araiza
Universidad Autónoma de Nuevo León
Citar como:
Ramírez, F., Araiza, M. (3 de agosto de 2016). Felder & Silverman - Index of Learning Style en Español, con interpretación. Obtenido en http://www.aprenda.mx/ILS.aspx